《带勺的古诗》
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1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
2、世间大部分的贫穷，都是一种病态，是不良生活不良环境不良思想的结果。—— 萨克斯
3、人才随风气为转移，须自上而率之，此议实为探源。
4、我坐着，观望世界上所有的忧患，所有的压迫和耻辱，看着，听着，一声不响。
5、实心实力，廉政为本，精核为用，先自立于不败之地，始终不移，庶几可大可久。
6、因为痛苦的另一面就是快乐，这两个东西是相对的，所以它会更多地被我化作灵感，或者说成为成长的一部分。
7、生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。—— 巴尔扎克
8、法待人而后行，事因时为变通，若徒墨守旧章，拘牵浮议，则为之而必不成，成之而必不久。
9、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
10、惟精诚始足以言团结，惟团结始足以言力量。
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