《襄阳古诗》
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1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
2、人创造环境，同样环境也创造人—— 马克思恩格斯
3、一个人有没有出息是看你怎样对待环境。—— 佚名
4、华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世，后渐衰微，终必复振。
5、受尽天下百官气，养就胸中一段春。
6、不牺牲钱财，无教育可言;民无教育，安能立国!
7、从前历佐诸帅，茫无指归，至此如识指南针，获益匪浅。
8、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
9、各出所学，各尽所知，使国家不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑《敬告青年工学家》
10、那些以法律人自居瞧不起老百姓，或者学了点什么就脱离民众、鄙视民众的读书人，我觉得典型的不学无术的表现。
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