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描写教师的诗歌

《描写教师的诗歌》

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描写教师的诗歌

1、有人把生命局促于互窥互监、互猜互损,有人把生命释放于大地长天、远山沧海。

2、不要害怕被别人误会而等待理解。现代生活各自独立、万象共存。东家的柳树矮一点,不必向路人解释本来有长高的可能;西家的槐树高一点,也不必向邻居说明自己并没有独占风水的企图。

3、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题,如年龄问题。再高的职位,再多的财富,再大的灾难,比之于韶华流逝,岁月沧桑,长幼对视,生死交错,都成了皮相。北雁长鸣,年迈的帝王和乞丐一起都听到了;寒山扫墓,长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。

4、害怕失败,那就反而很难做成事情。

5、这个世界上值得热爱的东西太多,等我们发现这一点,就不会畏惧痛苦和失去。别害怕孤单,你要学会,对热爱的东西不遗余力。

6、.中年人一旦有了当家体验,就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子,每个角落每时每刻都在涌现着新问题,除了敏锐而又细致地体察实际情 况,实事求是地解开每一个症结,简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵,除了隐隐然几条人生大原则,再也记不得更多的条令。

7、安东尼(Anthony),原名马亮。毕业于墨尔本大学。是《最小说》创刊至今,所有作者中最别具一格的写手。写作从来不加标点符号,又因为擅长从平淡生活中发现闪光点,捕捉生活小情趣,笔下文字自成一统,充满童话梦幻色彩。安东尼目前就读于澳大利亚墨尔本攻读酒店管理西餐专业。曾为多家电子杂志撰稿,在《最小说》中开有“小兔崽子”专栏,均居每期读者调查表前5名。

8、中 年人的坚守,已从观点上升到人格,而人格难以言表,他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道,只要坚守着自身的人格原则,很多看似对立的观点都可 相容相依,一一点化成合理的存在。于是,在中年人眼前,大批的对峙消解了,早年的对手找不到了,昨天的敌人也没有太多仇恨了,更多的是把老老少少各色人等 照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字,中年人的魅力至少有一半与此相关。

9、昨夜的暴风雨用金色的和平为今晨加冕。

10、只管走过去,不要逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵会继续开放的。



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