《唐诗临江二首王勃解释》
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1、形而上学的真正路径不是跟杂乱无边的经验对象打交道，而是从理性本身出发，并且至于理性本身产生对话。这才是形而上学的根基，不可拔除。
2、一 切知识都是从经验开始的，但并不因此就是从经验中发源的经验知识，是我们所接受的印象和我们固有认识能力的一个复合物。 先天的知识：不依赖于经验的，完全不依赖于经验的，即所谓“纯粹的”。 之前的形而上学多是独断论，无中生有的，康德的目的在于厘清理性的范围、规则、界限，使形而上学走上一条靠谱的道路。胡塞尔的现象学是更进一步的推进吧?
3、哲学无法教授，哲学永远是思想者的事业。
4、哲学的义务是，去除因误解而生的幻想。
5、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。
6、在纯粹光明中就像在纯粹黑暗中一样，看不清什么东西。
7、那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者，它只能揭开它的秘密，将它的财富和奥妙公开给他，让他享受。
8、当爱情需要我的时候我没有资格，当我需要爱情的时候，他却离我而去。
9、只要你尽职尽责，人们都会由衷地对你尊敬。
10、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
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