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描写人物教学设计

《描写人物教学设计》

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描写人物教学设计

1、高尚的人心中都是高尚的愿望,卑劣的人心中尽是肮脏的想法。

2、因缘果报是整合不能分割的,是不能用边见、成见执取的。

3、无明缘行,无明以行为所缘,行缘识,识缘名色,名色缘六入,六入缘触,触缘受,受缘爱,爱缘取,取缘有,有缘生,生缘老死,这是十二因缘。

4、“无”是针对“有”而言的,世人太重视“有”,因而忽略了“无”,殊不知,“有”也是从“无”中来的。

5、随着正法、佛法、戒律来决定因缘成熟和不成熟,不能用世间法来衡量。

6、做人的佛法禅语20句(八)

7、因缘法既然是有为,所以不可破,所以不破因缘。

8、所谓“一切世间微妙善语皆是佛法”,佛法其实是极简单甚至细微的,涉及到我们生活的方方面面。

9、人的生命最初是由呼吸唤醒的,当呼吸停止,生命也随之结束。

10、什么是因缘成熟呢?就是当你知道这个事情该做的时候,你毫不犹豫地去做,那就是因缘成熟了。



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