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无丝竹之乱耳的全诗

《无丝竹之乱耳的全诗》

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无丝竹之乱耳的全诗

1、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

2、一个事物被否定了,一个新事物在更高水平上开始了。(存疑)

3、父母在教育孩子时,通常只是让他们适应当前的世界——即使它是个堕落的世界。这是中国不少父母的真实写照。后代延续和苟活,具有动物进化的意义,但作为人仅有此追求未免太不像人样子。生孩子只为奴隶主作添头,这样的父母不配说爱自己的孩子。

4、道德底原则必然是一项定言令式.

5、人们往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的选择和自决都不是出于意志的理性,而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。

6、至于逻辑学取得如此巨大的成功,它具有这种长处却仅仅得益于自己的局限性,这种局限性使它有权利、甚至有义务抽掉知识的一切客体和区别,从而在它里面知性除了自己本身及其形式之外,不和任何别的东西打交道。

7、越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福,那么这个人就越是得不到真正的满足。

8、目标有价值,生活才有价值。

9、他是他自己本身的目的他自身中有一种无限的价值、一种永恒的使命

10、一 切知识都是从经验开始的,但并不因此就是从经验中发源的经验知识,是我们所接受的印象和我们固有认识能力的一个复合物。 先天的知识:不依赖于经验的,完全不依赖于经验的,即所谓“纯粹的”。 之前的形而上学多是独断论,无中生有的,康德的目的在于厘清理性的范围、规则、界限,使形而上学走上一条靠谱的道路。胡塞尔的现象学是更进一步的推进吧?



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