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教学设计怎么写

《教学设计怎么写》

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教学设计怎么写

1、十四、 我一直认为,某个时期,某个社会,即使所有的青年人和老年人都中魔了,只要中年人不荒唐,事情就坏不到哪里去。

2、佛说:凡是能站在别人的角度为他人着想,这个就是慈悲。

3、处)。哲理笑话领悟人生

4、回忆是一座桥,却是通向寂寞的车。

5、人生,没有永远的伤痛,再深的痛,伤口总会痊愈;人生,没有过不去的坎,你不可以坐在坎边等它消失,你只能想办法穿过它;人生,没有永远的爱情,没有结局的感情,总要结束;不能拥有的人,总会忘记。慢慢地,你不会再流泪;慢慢地,一切都过去了。适当的放弃,是人生优雅的转身。

6、——我们习惯以不同的标准来看人看己,以致往往是责人以严,待己以宽。

7、——身为长辈的我们,不但要求多于鼓励,更以狭窄界定了成功的定义。

8、勤奋者-抓紧时间;懒惰者-消磨时间;有志者-珍惜时间;无为者-浪费时间;忠诚者-遵守时间;投机者-等待时间;聪明者-积累时间;愚昧者-忽略时间;求知者--利用时间;无知者--荒度时间;实干者--重视时间;浪荡者--践踏时间;谦虚者--赢得时间;乐观者--赞美时间;悲观者--叹息时间。

9、对于尚未成熟的人来说,自由就是散漫。

10、生活磨砺了人生,这一路走来,学会了接受。



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