《描写老师的特征》
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1、病人比健康人更懂得什么是健康，承认人生有许多虚假意义的人，更能寻找人生的信念。
2、按照别人的技术标准，规范动作，生产动作，你没有自己生产技术含量，你并没有是因为你的创造改变了别人，是因为别人的技术改变了你，所以你只是制造附加值的，严格地说，这就是一种加工。
3、如果规模不是比对方大10倍，不要轻言并购。
4、如果要做成事，就必须要做好有所牺牲的准备，而自己所做的牺牲仅仅是暂时失去一个局部，但却得到了一个整体。
5、你先想想你自己，你想想这个社会最难的是什么，是不是非常坦然地面对自己，面对别人?我觉得这个是非常非常难的。当然，你会发现这样生活得很自信。因为你是这样说的也是这样做的，而不是相反。
6、不能单纯地以营销谈营销，为销售而销售。一个企业，一种品牌，他们的内在联系到底是什么，还有思维方式、经营理念、价值取向都是整体构成这个企业最终市场的依据。所以说，我们的营销工作，有时会忽视一些眼前的利益，因为我们注重的是长远利益。
7、三道：商道：既要适应市场，更要创造市场，掌握市场变化，才能取得更大话语权;棋道：经济活动中的“博弈”，不是谁吃掉谁的问题，而是通过合作取得共同发展;业道：做百年企业，其实就是做人，一个与企业息息相依，生死与共的人。
8、从“中国制造”到“中国创造”最终要体现在技术突破上，如果没有技术突破，还是像过去一样依赖于别人的技术，或者是模仿，甚至简单地买一些核心部件回来自己组装，就不能实现真正“创造”的意义。一个企业要生存必须要有研发，否则就会在竞争中被淘汰出局。
9、这需要足够的经历、挫折，不断的反思、学习，是一个漫漫成熟的过程。如果一个年轻人就释怀和淡泊是没有希望的。
10、现在对我们最大的挑战是怎么拓宽我们的用户群。应该说此前有很多是误导，说我们要放弃这个搞那个，开什么玩笑，怎么会那么傻，我是拓宽。
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