《日月潭描写顺序》
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1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
2、生活的意义寓于美和追求生活目标的力量，而且，应当使生活的每一时辰都有崇高的目的。——高尔基
3、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
4、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
5、在这个世界上，你到底做了些什么，这到无关紧要。重要的是，你如何使别人相信你做了些什么。(血字的研究)
6、没有什么比一个显而易见的事实更能迷惑人了。(博斯科姆比溪谷秘案)
7、哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
9、一怒之下踢石头，只有痛着脚趾头。——朝鲜
10、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
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