《元稹的诗有哪些小学》
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1、领导人在决定该做什么时，有可能经历思考的痛苦过程。但是，几乎没有哪一个有建树的领袖在一旦作出决定后还会花很多时间为考虑此决定是否正确而忐忑不安。
2、事实上教育便是一种早期的习惯。
3、一个好的目标决不会因为慢慢来而落空。
4、尽管领导需要有技术，但领导远远不是有技术就行。就某种意义来说，管理企业好比散文;领导国家好比写诗。在很大程度上，领袖办事必然是靠符号、形象以及成 为历史动力的能启发觉悟的思想。人们可以被道理说服，但必须要用感情来感化。他必须既能说服他们，又能感动他们。经理是考虑今天和明天，领袖必须考虑后 天。经理代表一个过程，领袖代表历史的方向。一个没有管理对象的经理就不成为其经理，一个领袖既使失去了权力，也还能对其追随者发号施令。
5、我倡议，为了更伟大的目标，我们所有的人，因一致的职责紧紧团结起来。这是神圣的义务，我们将发扬以往仅见于国家战乱时期的患难与共的精神。
6、领袖人物必须具备的三种品质：为了指出正确的道路，他需要有智慧和天赋;而为了引导人民遵循这条道路，他需要有权威。智慧能向我们提供有关事物的理论性的，一般的抽象知识，但只有天赋才能使人对事物有实际的特殊的和具体的感觉。
7、在1930年代经济大萧条期间，罗斯福推行新政以提供失业救济与复苏经济，并成立众多机构来改革经济和银行体系，从经济危机的深渊中挽救了美国，他所发起的一些计划仍继续在国家的商贸中扮演重要角色。除此之外，在其任内设立的一些制度仍然保留至今。罗斯福曾促成了政党重组，他与其妻埃莉诺·罗斯福至今仍是美国现代自由主义的典范。
8、由于我对公共生活的高峰和深谷均有所了解，我懂得，除非你尝到过深谷的滋味，否则你就不可能真正领略险峰的情趣。如果你只是站在局外旁观，那么你也不可能真正懂得给一个领导人以动力的是什么。
9、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
10、伟大的事变造就伟大的领袖。动乱的年代既造就最优秀的人物，也产生最低劣的人物。赫鲁晓夫是个强有力的领袖，但却是一股危险的力量。毛移山倒海，也结束了成百万人的生命。
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