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师 作用 古文

《师 作用 古文》

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师 作用 古文

1、2. 夏雨来临,它成了大自然的空调,不能不说是一种安慰,不能不说是一种对热浪的解脱。

2、7. 五月的雨像是一首凄清的笛声,在寂寥的古道里彷徨又惆怅

3、17. 夏雨好比一把紫竹箫,奏响漫天零落的情意相思,而后被它灌溉的情感瞬间茁壮成长,就如被抹着雨滴的小草生机勃勃,又如洗过马奶的绿树青翠可人。

4、40. 月光冷冷地洒向院子。短篱边牵着的毛豆叶子,显出干枯之色。

5、15. 秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。

6、50. 雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂窗前,青脆的红枣缀满树。

7、5. 秋天,长长的风爬山过水,一路南下。因为风的到来,既便再艳阳高照,也没有了燠热难耐的感觉。

8、27. 秋夜安静的季节。诗人笔下的秋,有时是凄凉的,有时是欢快的。安静,是秋的主要旋律,但秋又是热闹的。

9、45. 秋,给人们带来了成熟的果子,粒粒饱满的粮食。

10、35. 高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。



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