《什么是教书育人》
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1、此去，此去经年，千山万水，永不相离，生老病死，永不相弃。而是不是今日的下弦曾是十五的月圆?是不是眼前的沧海曾是无际的桑田?是不是来自于生的终归于死，痴守于爱的终...
2、孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。
3、最好的时光里，我依然独自一个人走在那条浮华炫丽却不属于我的街。我像一个拾荒者，悄悄收藏起时光的底片，让它变成陈年的私酿，然后在那个夏日的午后，晾晒出任何与你有关的画面。
4、不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐或忧伤，明知道总有一日所有的悲欢都将离我而去，我仍然竭力地搜集，搜集那些美丽的纠缠。
5、人与人接壤，能述说的仅是片面辰光，一两桩人情世故而已。能说的，都不是最深的孤独。
6、我并不是立意要错过可是我一直都在这样做 。生命的旅驿中一定有些什么，是使你我不可割舍的;一定有些什么，是令你我思念牵挂的;一定有些什么，是让你我柔肠千转刻骨铭心的。如果昨日重现，请别再让幸福擦肩。
7、他是得了又失去的人，还是从来未得到,寻找分内的人?若他得过完好的却失散了了,有什么比无尽的飘泊更能保存那一份完好呢?若他未得，有什么比无尽的流浪更能印证一无所有的清白呢?
8、如我们约定，将来谁先走，把庞大的信札交给对方保管，允诺不流入任何人眼底。如果，连这一天也没，最后离开草舍的，记得放火。
9、我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
10、也许我们所期待和恐惧的，不过是内心所缺失的倒影。
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