《炎夏的描写》
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1、教育的根是苦的,但其果实是甜的。
2、启 蒙就是人从他咎由自取的受监护状态走出。受监护状态就是没有他人的指导就不能使用自己的理智的状态。如果这种受监护状态的原因不在于缺乏理智,而在于缺乏 无须他人指导而使用自己的理智的决心和勇气,则它就是咎由自取的。因此,Sapere aude[要敢于认识]!要有勇气使用你自己的理智!
3、通过我们被对象所刺激的方式来获得表象的这种能力(接受能力),就叫作感性。
4、美具有引人向善的作用和力量。
5、美是一种无目的的快乐。
6、理念为实现而需要一个图型,也就是说,需要各个部分的一种先天地从目的原则出发规定的杂多性和秩序。
7、历史是一堆灰烬,但灰烬深处有余温。
8、没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。
9、人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。
10、哲学的义务是,去除因误解而生的幻想。
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